Cartes conceptuelles et heuristiques : similitudes et divergences (1)

Cartes conceptuelles et heuristiques

Il est toujours difficile de se retrouver sur les notions associées à  ces outils utilisés pour la représentation des connaissances :

• Entre images et connaissances,
• Représentations « simples » pour exprimer la complexité ou mettre en relief ces données et faire émerger quelques dimensions de la complexité,
• Pour aider l'organisation voire la structuration  des connaissances et / ou de concepts associés.

Je vous propose ce tableau en attendant de vous proposer des exemples et des images.

Cartes conceptuelles Concept Maps	Cartes heuristiques Mind Maps
Des similitudes : Il s’agit d’une représentation d’un ensemble de connaissances, d’idées, d’informations et de liens entre concepts. Ces « diagrammes », schémas et cartes passent par une représentation « graphique » d'un champ du savoir, d’une idée, d’une information Ces concepts et connaissances sont inclus dans des cellules de formes géométriques variables. Les idées connaissances, idées sont souvent représenté par un mot clef. Il faut tenir compte :   Du contexte d’élaboration de ces schémas  quand cette représentation essaie de répondre à une question particulière (ex focus question).
Les cartes conceptuelles sont des schémas dans lesquels plusieurs idées de la même importance peuvent se côtoyer ; les « concepts sont reliés à l’aide d’un lien lui-même accompagné d’un mot qui permet de préciser le rapport entre les deux concepts. Les liens entre les concepts sont représentés par des lignes fléchées et étiquetées. Le(s) mot(s) ou le texte court associé à ces lignes expriment les relations sémantiques entre les concepts. La lecture d'une carte conceptuelle se fait en général de haut en bas. Mettre en évidence les relations entre plusieurs domaines par les liens transversaux : une représentation en réseau. Il apparaît la notion d’unité sémantique : c’est l’entité nœud-lien-nœud qui fait sens	Les cartes heuristiques sont des schémas arborescents, comportant un centre, dont partent différentes branches accompagnées d’un mot clé ; On les lit du centre vers l’extérieur, et dans le sens des aiguilles d’une montre. Leur structure est souvent organisée pour passer du général au spécifique. Les liens, branches entre les concepts, idées sont représentés par des lignes, il n’y a pas nécessairement d’indications. Les cartes sont  souvent enrichies :  par des couleurs, des graphismes des symboles divers.
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